Elaborando um Plano de Aula
1) Título: Conhecendo diferentes sons.
2)
Objetivo: Permitir que as crianças se familiarizem e reconheçam os sons de instrumentos
musicais de diferentes famílias.
3) Público alvo: Alunos
do 1º e 2º ano - Ensino Fundamental
4) Material: Flauta,
violão, pandeiro, teclado e mesa grande (para exposição).
5)
Desenvolvimento: Apresentarei aos alunos os seguintes
instrumentos: Flauta, violão, pandeiro e teclado dizendo o nome e indicando a
quais famílias eles pertencem: sopro, cordas, percussão e elétrico,
respectivamente. Em seguida, demostrarei para os alunos, o som que cada instrumento
produz. Depois pedirei que os alunos venham até a mesa para exploração livre dos
instrumentos possibilitando o reconhecimento dos atributos morfológicos e
sonoros. Em seguida, organizarei as crianças em roda, dispondo os instrumentos em um
ambiente reservado, longe do campo de visão delas; Escolherei junto com a turma
uma criança para pegar um dos instrumentos e pedirei que faça som com o instrumento.
As demais crianças deverão adivinhar o nome da fonte sonora. Reconhecendo ou
não o nome do instrumento, logo, pedirei que o aluno faça novamente a execução,
mas, desta vez, aos olhos de todos, a fim de que reconheçam e “assimilem” o
instrumento/objeto sonoro. O aluno que adivinhar primeiro sairá da roda e tocará
o próximo instrumento escolhido e assim sucessivamente.
6) Avaliação: A
avaliação será feita pela observação do envolvimento de cada aluno na
atividade, bem como pela tentativa de vencer o desafio de adivinhar qual
instrumento produz determinado som. O incentivo para a execução das atividades
e destaque da importância da mesma será feito individualmente simultaneamente a
execução.
Referências
Bibliográficas:
BRASIL. Secretaria de Educação
Fundamental. Parâmetros Curriculares nacionais: arte/ Secretaria de Educação
Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997.
