ENTREVISTA COM COORDENADOR PEDAGÓGICO

Olá!

Esta semana realizei uma entrevista com a Coordenadora Pedagógica de uma escola da cidade. Foi uma experiência muito interessante onde, além das perguntas, pudemos discutir a respeito a importância da saciedade para a instituição. A interação dos alunos com os acontecimentos sociais e a aproximação da sociedade com a escola, contribuem para com a formação do sujeito (neste caso, os alunos) enquanto cidadãos, e ainda, os alunos sentem-se valorizados, principalmente porque, neste caso, tratava-se e uma escola de crianças especiais. Considero que foi um trabalho muito enriquecedor.

A Rotina nas Instituições Educacionais

A maioria das instituições de ensino, possuem uma rotina, onde os professores e alunos dão início às atividades e trabalhos. A implantação desse hábito no ambiente escolar, de fazer uma coisa sempre do mesmo modo, mecanicamente, permite que a rotina escolar, possibilite o desenvolver de um trabalho diário embasado em horários, tarefas pré-estabelecidas e atividades do dia-a-dia, proporcionando uma maior organização escolar.

Para a criança, a rotina é fundamental, pois, esta técnica permite que a mesma se torne mais segura e busque sua autonomia através da ideia de ter o controle das atividades que irão acontecer.

Para BARBOSA, 2006, o ideal é que o educador permita a participação ativa da criança para que a mesma consiga construir suas noções de tempo e espaço, compreendendo o modo como as coisas são organizadas.

A vantagem da rotina é que ela proporciona uma certa tranquilidade no ambiente escolar, pois, através das repetições existe uma sinalização à criança de cada situação do dia, onde a repetição de determinadas práticas possibilita a estabilidade e segurança às mesmas. O fato de saber qual tarefa será a próxima, diminui a ansiedade. O professor deve ficar atento e sempre interagir com os outros ambientes os quais a criança se insere, pois, pode-se criar uma certa alienação, além disso, não pode deixar que a capacidade de pensar, ou de criar do aluno fique esquecida, pois poderá gerar o desinteresse por novas descobertas. Sendo assim, o professor pode e deve fazer modificações na rotina quantas vezes forem necessárias, para que não ganhe características mecanizadas e criem nos alunos o desinteresse.

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REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA:

BARBOSA, Maria C. S. A Rotina nas Pedagogias da Educação Infantil: dos binarismos à complexidade, Currículo sem Fronteiras, v.6, n.1, p. 56-69, Jan/Jun2006. Disponível em: http://www.curriculosemfronteiras.org/vol6iss1articles/barbosa.pdf.  Acesso em 16/08/2014.

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Criar um livro eletrônico foi muito interessante. No início imaginei que seria uma tarefa difícil, mas, quando comecei a relembrar as disciplinas as ideias foram surgindo e consegui dar origem a obra. Com certeza foi uma experiência relevante. Não deixe de conferir!!!!!

PAULO FREIRE: Educação e Mudança

Segundo Paulo Freire, 2001, o ato de refletir e sua capacidade de atuar tornam o homem um ser comprometido. O fato do mesmo ser capaz de atuar, operar, transformar a realidade conforme a finalidade torna o homem o ser da práxis. O verdadeiro compromisso parte de uma consciência crítica. Este necessita de um conhecimento da realidade, deixando de ser algo passivo, mas tornando-se prática e reflexão sobre a realidade. Se o ser não for capaz de refletir sobre sua ação no mundo, a ele não será permitido transpor os limites impostos pelo próprio mundo, tornando-o incapaz de compromissar-se.

O compromisso é próprio da existência humana e só existe no engajamento com a realidade. Para Freire, 2001, o verdadeiro compromisso é a solidariedade com aqueles que se encontram convertidos em coisas. Ele ainda aponta o compromisso profissional, afirmando que o homem deve ser compromissado por sua natureza humana, e que a capacitação deve ser contínua. Com o intuito de ampliar sua visão crítica, o uso de tecnologias para aperfeiçoamento profissional, implica um compromisso ainda maior com a sociedade.

A consciência, também abordada nesta obra, trata do homem como um ser inacabado, mostrando a necessidade de buscar cada vez mais o conhecimento. Quando o homem se percebe inacabado nasce a necessidade da educação, uma busca em comunhão com os outros. A partir daí tem-se a estimulação da consciência, na busca da reflexão de sua própria realidade, tornando-o um ser social e histórico. A consciência é inata e na medida em que conhece tende a se comprometer com a própria realidade

Outra categoria abordada por Paulo Freire é a questão da mudança. O dinamismo e a permanência da estrutura social fazem-na objeto de estudo, onde não se pode estudar a mudança sem estudar a estabilidade. A partir daí o homem cria seu mundo histórico-cultural, considerando-o como o ser da práxis. O ser humano sempre toma partido por alguma coisa, com a opção de aderir a mudança ou ser a favor da permanência. Aquele que opta pela mudança não consegue percebê-la como ameaça. È impossível ao ser humano ser imparcial, de alguma forma, sua decisão irá gerar uma mudança.

Para isso, a mudança exige do ser social uma reflexão crítica do seu contexto social, começando pela escola. Assim aquele que opta pela mudança deve levar a conscientização aos outros para que também se conscientizem, gerando uma mola propulsora com o intuito de transformar para ser mais.

Não obstante, a integração compromisso, consciência e mudança, dá ao homem um senso crítico. A mudança nasce a partir do momento em que há criação e recriação e decisões dentro do contexto temporal. A sociedade está em constante mudança as quais denominamos transições, daí, a mente-crítica torna-se imprescindível para que não haja distorções da realidade.

Ao se tronar crítico exige-se do homem uma participação popular nas decisões, tornando a educação libertadora e revelando ao homem como é estar no mundo, com o mundo.

Os trabalhos da dupla estão presentes em diferentes cidades dos Estados Unidos, Inglaterra, Alemanha, Grécia, Cuba, entre outros países. Os temas vão de retratos de família à crítica social e política; o estilo formou-se tanto pelo hip hop tradicional como pela pichação. Em 22 de maio de 2008, executaram a pintura da fachada da Tate Modern, de Londres, para a exposição Strest Art, juntamente com o grafiteiro brasileiro Nunca, o grupo Faile, de Nova York; JR, de Paris; Blu, da Itália; e Sixeart, de Barcelona.

Os Gêmeos é uma dupla de irmãos gêmeos idênticos grafiteiros de São Paulo, nascidos em 1974, cujos nomes reais são Otávio e Gustavo Pandolfo. Formados em desenho de comunicação pela Escola Técnica Estadual Carlos de Campos, começaram a pintar grafites em 1987 no bairro em que cresceram, o Cambuci, e gradualmente tornaram-se uma das influências mais importantes na cena paulistana, ajudando a definir um estilo brasileiro de grafite.

Alguns pichadores acabam externando seus pensamentos através de uma pichação, muitas vezes em locais não permitidos, confundindo a liberdade de expressão com a libertinagem, danificando bens públicos.

Pichação ou Pixação é o ato de escrever ou rabiscar sobre muros, fachadas de edificações, asfalto de ruas ou monumentos, usando tinta em spray aerossol, dificilmente removível, estêncil ou mesmo rolo de tinta.

No geral, são escritas frases de protesto ou insulto, assinaturas pessoais ou mesmo declarações de amor, embora a pichação seja também utilizada como forma de demarcação de territórios entre grupos – às vezes gangues rivais. Por isso difere-se do grafite, uma outra forma de inscrição ou desenho, tida no Brasil como artística.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Pichação

Escola Municipal Antonina Coelho - Ubá/MG

Aqui foi onde tudo começou. Onde dei os primeiros passos rumo ao conhecimento. Com apenas 4 anos iniciei minha jornada nesta escola primária, a qual guardo boas recordações.

O Ginásio São José é tombado pelo Conselho Deliberativo do Patrimônio Cultural de Ubá, tendo sido totalmente restaurado em 1998/1999 com recursos da Lei Rouanet. 

INAUGURAÇÃO DO

GINÁSIO SÃO JOSÉ - O casarão de arquitetura colonial do século XIX é um prédio construído em 1862 pelos escravos como casa sede da Fazenda Boa Esperança, e posteriormente, como galpão de armazenagem e parada de tropeiros. Com a construção da casa nova da fazenda, seu proprietário, o saudoso educador Dr. José Januário Carneiro - O Dr. Fécas, inaugura no dia 24 de agosto do ano de 1905, o Ginásio São José, um marco educacional de Minas Gerais.

"Feliz é aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina".
                                                 Cora Coralina